小区一个念高一的孩子跳楼了。

　　跳楼原因很简单：

　　开学摸底考试，

　　他没有考进前30名，

　　妈妈非常生气，骂了他一上午：

　　“我原本指望你有出息，没想到你这么不争气……”

　　结果吃午饭的时候，

　　他一翻阳台跳了下去。

　　这件事让我很触动，

　　现在家长们都对孩子寄予厚望——望子成龙，望女成凤。

　　于是我想起了网上的一个话题：

　　一个精英的诞生，家庭因素有多大？

　　一个精英的诞生，家庭因素有多大？

　　如果我来回答，

　　我会说：很大很大。

　　为什么影响很大很大呢？

　　我先讲一个故事吧：

　　1988年，有两对双胞胎，

　　在哥伦比亚一所医院同时出生。

　　结果护士一不小心，

　　把两对双胞胎搞混了，

　　两个家庭各自抱了一个别人的孩子回家。

　　20多年后，

　　两对双胞胎都长大了。

　　Cañas家的William和Wilber，

　　从小在农村家庭长大，

　　长大后都做了屠夫，

　　经营着一个小肉摊。

　　Bernal家的Jorge和Carlos，

　　从小在城市家庭长大，

　　长大后都发展得很不错，

　　一个成了工程师，

　　一个成了会计师。

　　▲工程师Jorge，卖肉的William，会计师Carlos，卖肉的Wilber

　　直到有一天，

　　工程师Jorge的一个朋友，

　　路经屠夫William的肉摊时，

　　看到了正在卖肉的William，

　　他以为William是Jorge，

　　便跟他打招呼，

　　但这个“Jorge”并不认识他，

　　于是这件事情就这样曝光了出来。

　　试想一下，

　　如果William不被抱错，

　　如果他也在城市家庭长大，

　　现在一定不会成为屠夫吧。

　　看吧，智商一样的双胞胎，

　　就因为“抱错了”家庭，

　　他们就迎来了截然不同的人生。

　　由此可见，家庭因素对一个精英的诞生有多重要。

　　北大副教授刘云杉做过一个统计：

　　80年代，北大学生三成出自寒门。

　　90年代，寒门比例开始下滑。

　　2000年后，寒门比例仅占一成多。

　　为什么会这样呢？

　　因为中国家庭的贫富差距越来越大，

　　条件比较好的家庭，

　　子女上北大清华的比例，

　　远远高于条件较差的家庭。

　　2018年，哈佛大学也搞了一个新生调查，结果发现：

　　46%的新生，来自富豪家庭；

　　近30%的新生，父母是哈佛校友。

　　BBC拍过一部纪录片《人生七年》，

　　他们用49年（七个七年），

　　跟踪了一群不同阶层的孩子，

　　最后揭露了一个残酷事实：

　　穷人的孩子绝大部分仍然是穷人，

　　富人的孩子绝大部分仍然是富人。

　　所以，如果你问我：一个精英的诞生，家庭因素有多大？

　　我会说：很大很大。

　　影响大在什么地方呢？

　　第一个影响：经济条件。

　　什么是社会精英？

　　陈寅恪说，拥有“独立之精神，自由之思想”。

　　怎样才能拥有独立精神、自由思想？

　　最重要的是你经济上得有支撑，

　　“你不需要依靠别人提供物质，

　　你才能不违背自己的内心。”

　　“想跳下去的鱼”讲过一件事情：

　　“因为工作的原因，

　　我认识了很多有钱人。

　　但最让我羡慕的是一个富二代。

　　无论什么时候见到他，

　　他都是一脸孩子气的天真笑容。

　　毫无防备地跟你聊天，开心得不得了，

　　浑身上下都洒满阳光，眼睛闪闪发亮。

　　我从不羡慕有钱人，

　　可是每次见到他，

　　都感到万分失落。

　　一点都没受到过伤害的单纯，

　　原来真的只有金钱才能守护。”

　　经济条件好的家庭，

　　其子女为什么往往更具有自由思想？

　　因为他们不需要依附谁，

　　不需要天天为生活发愁。

　　鑫狮总裁、著名投资人迈克·吴，

　　在微博上说过这样一段话：

　　“很多人在教育下一代精英时有极大误区。

　　不少人说，钱不重要，

　　理想和才识才是重要的。

　　那就是JB煮鸡汤。

　　什么叫社会精英？

　　第一就是不会因为吃饭住房生活，

　　而依附别的思想别的主义……

　　没有资产，没有金钱，没有住房，

　　还要为HR明天是不是会找我的人，

　　其实是很难成为社会精英的。”

　　第二个影响：社会资源。

　　高晓松为什么能以超线60多分的成绩考上清华？

　　因为他从小就在清华园长大。

　　他外公张维，是深圳大学创办者。

　　他外婆陆士嘉，是知名教育家。

　　他舅舅张克潜，是清华电子工程系系主任。

　　他舅公施今墨：是民国四大名医之一。

　　他母亲张克群：是建筑学家和教育家。

　　他父亲高立人：清华大学教授。

　　高晓松说：“硕士在我们家基本等同于文盲。”

　　从小在清华园长大的高晓松，

　　在求知上占尽天时地利人和，

　　“小时候我遇到什么问题，家里人就写一张字条，说你去问谁谁谁。”

　　“随便踹开一家的门，进去聊天就会长知识。”

　　出生在一般家庭的人，

　　所能借助的社会资源，

　　跟出生在精英家庭和富裕家庭的人，

　　是完全没办法相比的。

　　杨振宁连小学都是在清华园上的，

　　因为其父亲杨武之是大数学家，清华大学数学系的系主任；

　　李政道的父亲李骏康，

　　是金陵大学开山学霸，

　　祖父李仲覃乃圣约翰堂首任华人教区长；

　　丁肇中的祖父和外公，

　　都是中国同盟会成员，

　　父亲丁观海是著名土木工程专家；

　　杨振宁、李政道、丁肇中为什么能拿诺贝尔奖？

　　除了自身很聪明很努力外，

　　也在于他们出身极好，

　　拥有可以依附的强大社会资源。

　　第三个影响：教育重视程度。

　　《纽约时报》做过一个调查，

　　这个调查结果非常让人意外：

　　从2007到2017年，

　　中产家庭的教育开销几乎没变化，大概占家庭年收入的1%。

　　而精英阶层的教育开销却增加了3.5倍，占了家庭年收入的6%。

　　为什么越成功的人越重视教育？

　　因为他们有成功的经验，

　　所以更加知道“教育”的重要性。

　　1912年，梁启超回国后，

　　在天津建了两座楼房，

　　取名为“饮冰室”，

　　用以收藏天下之好书。

　　梁启超收藏了多少书？

　　“所藏书数十万卷。”

　　梁启超不仅要求子女们读书，

　　还陪伴子女们读书。

　　在“饮冰室”数十万书籍滋养下，

　　梁启超九个子女，个个超逸俊秀：

　　梁思成，成了著名建筑学家。

　　梁思永，成了著名考古学家。

　　梁思礼，成了著名火箭专家。

　　…………

　　一家出了三个院士，这在中国是绝无仅有的。

　　第四个影响：教育方式。

　　中国校友网做过一个调查：

　　2007-2016年间，

　　中国诞生了837名高考状元。

　　这837名高考状元中，

　　近五成状元的父母是高知，

　　近两成状元的父母是公务员，

　　而来自农村、经济条件不好家庭的状元，所占比例直线下降。

　　为什么会这样呢？

　　因为前两者更懂“科学教育”。

　　梁启超是怎么教导孩子读书的？

　　他对孩子们提出了三点要求：

　　●鸟瞰：粗略了解，明确重点。

　　●解剖：仔细研读，重点剖析。

　　●会通：融会贯通，举一反三。

　　高晓松父母是如何教导子女的？

　　高晓松在《鱼羊野史》中写道：

　　“当时我们家有好多书，

　　连走廊里都摆满了书。

　　书柜下面都是卡片柜，

　　那个时候没有谷歌搜索，

　　看书得把笔记记在卡片上，

　　这句话在哪本书第几页，

　　于是我们家到处堆满了卡片……”

　　相比于一般家庭，

　　精英家庭教育子女的方式，

　　往往更加科学化。

　　第五个影响：性格塑造。

　　著名主持人杨澜，

　　有一次跟先生发生了激烈的冲突，

　　把孩子吓着了。

　　他们接下来做了什么一件事情呢？

　　“我们来到孩子的房间，

　　单腿跪在地上，

　　用完全平视的角度跟孩子说：

　　爸爸妈妈刚才做了一件非常错误的事，

　　我们在你面前那样争吵，

　　而且用了很不雅的语言，

　　我们想跟你说，

　　大人有时候也会做出愚蠢的事情，

　　比如刚才我们做的事情就很愚蠢，

　　我们俩真诚地向你道歉。

　　请你原谅我们。

　　第一，爸爸妈妈彼此之间还是相爱的；

　　第二，我们不想让你受到任何的惊吓和伤害。”

　　现代社会有一个趋势，

　　就是相比于中国传统的家长权威式教育，

　　现在越来越多的精英，

　　在家庭教育中，开始倡导平权主义。

　　就是采用一种极为平等的相处方式，

　　跟孩子进行交流和沟通，

　　所以更能帮助孩子形成一个好的性格。

　　第六个影响：思维方式。

　　“因为原生家庭的贫穷，

　　我会特别在乎金钱和物质。

　　父辈永远觉得钱放到银行才安全，

　　现金抓在手里才实在，

　　所以不会也不想做任何投资理财。

　　而我，即使多读了点书，

　　比父辈更有赚钱的能力，

　　但依然最爱把钱存进银行，

　　看着卡上的数字不断增加……”

　　从小在贫困家庭长大的作家马拉慢感叹：

　　“有些东西是从娘胎就带出来的，改不了，造不了。”

　　出在于一般家庭的人，

　　跟出生于富裕家庭的人，

　　思维方式存在很大差异。

　　社会学家赫伯特就做过一项研究，

　　他在研究工薪阶层和精英阶层时，

　　发现两者思维方式有很大不同：

　　比如，工薪阶层大多只相信亲友，

　　而非常不信任外部世界。

　　而相比之下，

　　精英阶层就没有那么强烈的亲缘意识，

　　他们很容易和陌生人合作，

　　而且非常信任办事规则。

　　再比如，精英阶层特别注重效率，而普通人则强调公平。

　　“让受试者玩一个游戏，

　　在两个选择中做决策：

　　选第一种，两人的总收益会大幅增加，但分配很不均匀。

　　选第二种，新增收入在两人之间分配更均匀，但总收入的增加没有第一种快。

　　结果，越是精英人物，

　　越倾向于选择第一种，

　　而普通人更愿意选择第二种。”

　　很显然，精英阶层的思维方式，

　　是更利于个人发展和社会竞争的。

　　一个精英的诞生，家庭因素有多大？

　　看了上面六点分析，

　　想必你也会觉得：嗯，非常大。

　　非常大是不是就意味着生于贫寒之家，就没有可能成为精英阶层了呢？

　　并不是。

　　这段时间，《中国好声音》正在热播。

　　这季“好声音”的两位导师——王力宏和李荣浩，出身差距就非常大。

　　王力宏出生在精英家庭，

　　父亲和母亲各自的家族里，

　　都是学者、律师、名医、总裁云集。

　　所以王力宏才有条件从小在美国长大，

　　所以他的音乐天赋才得以被早早发现。

　　王力宏的成功，

　　既得力于他自己的勤奋和努力，

　　也得力于父母和名师的精心培养。

　　而李荣浩则不一样，

　　他出生在安徽一个普通家庭，

　　由于家庭贫寒，李荣浩连高中都没上，

　　但这不妨碍他喜欢音乐，

　　为了追逐音乐梦想，

　　他带着1800块钱，

　　只身一人开始北漂。

　　他租不起房子、吃不起快餐，

　　只能睡地下室、吃泡面。

　　在他最困难的时候，

　　还经历了一场严重车祸，

　　他在医院整整躺了一年，

　　但就是躺在医院，

　　他也抱着吉他不停写歌。

　　第一届《中国好声音》播出的时候，

　　李荣浩还呆在地下室吃泡面呢，

　　而第八届《中国好声音》播出的时候，

　　他已经坐上了导师席，

　　跟王力宏平起平坐了。

　　像王力宏这样出身优越的人，

　　毕竟只是少部分人，

　　我们绝大多数人，

　　其实都跟李荣浩差不多，

　　出生在一个非常普通家庭里。

　　所以如果我们想成为王力宏，

　　就一定得付出比他多得多的努力。

　　新东方创始人俞敏洪，

　　写过一篇《相信奋斗的力量》。

　　文中讲了他的一段经历：

　　高中时，他的老师对全班同学说：

　　“你们在座的，没有一个能考上大学，以后一定都是农民。”

　　很多同学就这样相信了。

　　不是中途退学，

　　就是考一次就放弃了。

　　但是俞敏洪不甘心，

　　考了一次不成，他就考第二次。

　　考了二次不成，他就考第三次。

　　最后，他终于考上了北大，

　　贫苦的人生从此柳暗花明。

　　现在很多人都喜欢说“阶层固化”，

　　其实自古以来，

　　每个朝代都有阶层固化。

　　但无论阶层怎么固化，

　　总有5%的穷人可以像俞敏洪、李荣浩一样突围而出。

　　写了这么多，我到底想说什么呢？

　　我就是想对很多家长说：

　　你在要求孩子成为精英的时候，

　　你有想过你自己吗？

　　自媒体作者闻敬，写过一篇很有意思的文章——《你知道孩子也在望父成龙、望母成凤吗？》

　　她在文章里讲了一件有趣的事。

　　有一天，儿子突然对她说：

　　“妈妈，我觉得你应该有更好的发展。”

　　闻敬问：“怎么发展？”

　　儿子说：“去竞争当领导啊！”

　　闻敬说：“哪有你想的那么容易。”

　　儿子说：“这样吧，你用三年时间，去争取当个副局长吧！”

　　那一天，闻敬突然领悟到：

　　“就像每一个做父母的都望子成龙、望女成凤一样，每一个孩子也都在望父成龙、望母成凤。”

　　闻敬在这篇文章里还讲了一件事。

　　一位朋友大骂儿子不争气，

　　被逼得直掉眼泪的儿子愤怒地反问她：

　　“在我的同学里面，

　　有人的妈妈是教授，

　　有人的妈妈是科学家，

　　有人的妈妈是总经理，

　　你呢？

　　你不就是一个普通职工吗？

　　你为什么不努力工作，去拼命一下？”

　　是啊，

　　我们都要求孩子成为王力宏，

　　但为什么我们不要求自己成为李荣浩？

　　如果我们自己能成为精英，

　　那孩子成为精英的可能性就会大大增加。

　　而如果我们自己不能成为精英，

　　又凭什么要求子女去成为精英？

　　看过一个国外的视频短片：

　　一群大学新生模样的孩子，

　　站在草坪上准备一场比赛。

　　老师对着这群参赛者说：

　　“在这场比赛开始之前，

　　我有几个条件要说。

　　如果你符合条件，就向前迈两步。

　　如果不符合，就呆在原地不动。”

　　“如果你有机会得到私立学校教育，向前两步。”

　　“如果你请过家教，向前两步。”

　　“如果你从来不用担心手机欠费，向前两步。”

　　…………

　　当所有条件宣布完之后，

　　有人在起跑线上一步没动。

　　但也有一部分幸运儿，

　　离终点已经不到40米了。

　　这时，老师对参赛者说：

　　“站在前面的人回头看一下，

　　我说的每一条，

　　都和你们个人的能力无关。

　　我说的每一样，

　　都和你自己做过的事无关，

　　但你们却已经领先了这么多。”

　　随后，老师提高声音：

　　“准备。”

　　“跑。”

　　排在最后起跑的孩子，

　　尽管奋力奔跑、加速、追赶，

　　但他们冲到队伍中间的时候，

　　排在前面的孩子已经冲过了终点。

　　这就是我写这篇稿子想说的：

　　我们总是在要求孩子应该怎样怎样，

　　我们想过自己应该怎样怎样了吗？

　　三流父母发牢骚，一流父母做榜样。

　　做更好的自己，才是对孩子最好的教育。

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